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Sesión 09 23/05/2022

De

      Reflexión de hoy


Hoy se realizó el examen que incluyó las tablas de multiplicar, problemas de monedas, sumas y restas, multiplicaciones con 2,3 y 4 cifras. Primero se les tomó a cada uno 12 ejercicios de la tabla de multiplicar y después se les presentó el examen que iba a durar 1 horas y media. Se trabajó el Resultado de Aprendizaje "Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global", pues un problema global ha sido la ineficaz educación que han recibido muchos niños en pandemia. Además, al desarrollar estos exámenes se mide su conocimiento y cómo reaccionan a la tensión por lo que esta actividad favorecerá a conocer cómo siguen en lo académico. Se relaciona con el componente CAS Creatividad, pues se desarrollaron dos formas de evaluar a los niños. Me sentí algo nervioso por cómo ellos iban a responder.
Se revisan los exámenes: 



Evidencias:












PLANIFICACIÓN DE TRABAJO CAS

Nombre del proyecto: “Reforzando números”

Fecha: lunes 16 de mayo 2022

Asesor (a): Ricardo Plaza Guerrero

Líder de proyecto: Gabriel Cobeñas Canacho

Grado y Sección: 5.° D


Actividad  a desarrollar



Materiales


Responsables




 


Se inicia la clase con la oración, padre nuestro y ave maría.

Se presenta nuevamente el ppt para recordar a los niños el tema de multiplicación.

Se usa la pizarra y se plantean ejercicios de manera progresiva, multiplicaciones con 2, 3 y 4 cifras.

Se indica a los niños que dicten su procedimiento según el ejercicio que les corresponda resolver.

Se finaliza con actividad física.

















Laptop

Aplicaciones:



Yo


MARCA LOS COMPONENTES CAS A TRABAJAR EN ESTA SESIÓN:

CREATIVIDAD (x ) ACTIVIDAD ( x ) SERVICIO ( x  )


MARCA LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE A LOGRAR EN ESTA SESIÓN:

1 (  ) 2 ( x ) 3  ( x ) 4 ( x ) 5 (  ) 6 (x  ) 7 (x  )

Etiquetas:

Comentarios

  1. Ricardo Plaza12 de junio de 2022 a las 12:20

    Bien Gabriel, recuerda actualizar cada semana, faltan algunas sesiones y sus respectivas intervenciones de proyecto personal

    ResponderEliminar

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